U dobu kada se tehnološki napredak ubrzava brzinom koja je bez prethodnog primjera, globalna obrazovna zajednica se sve više okreće razvoju tzv. ‘budućnosti sposobnosti’. To su temeljne ljudske kompetencije, često nazvane trajne sposobnosti, koje uključuju kritičko razmišljanje, učinkovito suradničko djelovanje i kreativno rješavanje problema. Iako su ove sposobnosti uvijek bile smatrane ključne za uspjeh, njihova važnost u radnom prostoru koji sve više utječe na automatizaciju i umjetnu inteligenciju postaje neophodna za dugoročnu profesionalnu otpornost. Organizacije kao što su OECD i Svjetski ekonomski forum su se ove osobine izjasnile kao vitalni pokazatelji za budućnost radnog mjesta.
Iako postoji konsenzus o njihovoj važnosti, procjena tih sposobnosti predstavlja značajan izazov. Slično kao i tradicionalne akademski predmeti kao što su matematika ili znanost, koje se lako testiraju, trajne sposobnosti su često slične i situacije. Konvencionalni testovi često nisu dovoljno fleksibilni da bi uhvatili nuansu ljudske interakcije ili fluidnost kreativnih misaonih procesa. Da bi se riješio taj problem, tim istraživača iz Google-a predstavio je Vantage, inovativni istraživački eksperiment koji koristi generativnu AI kako bi pomogao mjerenju tih sposobnosti kroz dinamične, simulirane razgovore.
Izazov mjerenja mekih sposobnosti
U središtu bilo koje pedagoškog sustava nalazi se povratni luk; učitelji ne mogu učinkovito poboljšati učenika bez mogućnosti mjerenja rasta. Za nastavne suradnike, izreka